منتديات حلا نجد

هذا الدرس من كتاب

basic reading power
edition 2 الجزء الثاني
لكن مع الاسف الشديد ماحصلت الكتاب في النت ، لكن حصلت الجزء الاول نفس الدروس تقريبا الان تختلف فقط ارقام الصفحات .. والافضل انك تشتريه لانه فيه تمارين تعتمد على اليد
اسمة
more reading power


http://rapidshare.com/files/76001756...ding_Power.rar




TITLES OF BOOK :
• REAGING FOR PLEASURE
• COMPREHENSION SKILLS
• VOCABULARY BUILDING
• THINKING SKILLS

عناوين الكتاب :
• القراءة من اجل المتعة
• مهارات الإدراك الفهمي
• بناء المفردات
• مهارات التفكير

وكل وجزء له عده وحدات ..


READING TO UNDERSTSND STORIES

القراءة الإستوعاب القصص


GOOD READERS THINK AND ASK QUESTION WHEN READ . FOLLOW THESE STEPS AS YOU
READ THE STORIES IN PART 1 OF THIS BOOK.



القراء الجيدون يفكرون ويطرحون أسئلة أثناء قراءتهم . تابع الخطوات كقراء وتابع القصص في الجزء الأول من الكتاب .


STEP 1. THINKING BEFORE YOU READ .
• LOOK AT THE PICTURE IF THERE IS ONE
• READ THE TITLE OF THE STORY
• CAN YOU ANSWER ANY OF THESE QUESTIONS ?

WHAT IS THE STORY ABOUT ?
WHO IS IN THE STORY ?
WHERE ARE THEY ?

الخطوة 1 . فكر قبل القراءة
• انظر الى الصور اذا كان هناك صور .
• اقراء عنوان القصة
• هل تستطيع اجابة أي سؤال من الاسئلة التالية ؟ :
عما تتحدث القصة ؟
من هم في القصة ؟
أين هم ؟


STEP 2 . READ THE STORY
• DON'T STOP TO LOOK UP NEW WORDS IN A DICTONARY .
• DON'T ASK THE TEACHER OR OTHER STUDENTS ABOUT NEW WORDS
• READ THE STORY ALL THE WAY TO THE AND

الخطوة 2 . اقراء القصة .
• لاتتوقف اثناء قراءتك وتبحث في الكلمات الجديدة في القاموس
• لاتسال المدرس او الطلاب عن الكلمات الجديدة
• اقراء القصة كلها حتى النهاية


STEP 3 . TALK ABOUT THE STORY .
• TALK WITH ANOTHER STUDENT ABOUT THESE QUESTIONS?
WHAT IS THE STORY ABOUT ?
WHERE ARE THEY?
DO YOU LIKE THE STORY ? WHY?

الخطوة 3 . تحدث عن القصة
• تحدث مع احد زمائلك حول هذه الاسئلة :
عن ماذا القصة تتحدث ؟
من الذي في القصة ؟
أي هم ؟
هل اعجبتك القصة ؟ لماذا ؟



STEP 4 . LEARN NEW WORDS
• NOW READ THE STORY AGAIN AND LOOK FOR NEW WORDS . CHECK THE MEANING OF THE WORDS IN A DICTIONARY .
• WRITE THE NEW WORDS ON THE LINES UNDER THE SYORE

الخطوة 4 . تعلم الكلمات الجديدة .
• الآن إقراء القصة من جديد وبحث عن الكلمات الجديدة . وراجع معانيها في القاموس .
• اكتب الكلمات الجديدة في الخطوط أسفل القصة .


الشرح :
يعتقد الكثير مننا أن القراءة هي مجرد نظرة سريعة متجاهلا التأمل وتركيز أثناء قرائتة مما قد يؤدي كره القراءة واعني القصص والحكايات برغم انها هي المقام الاول لتعليمنا القراءة .

لنفترض انه امامنا قصة وسوف نعمل كما هي في الخطوات السابقة.
في الخطوة الاولى طلب منا التفكير قبل البدء لماذا ؟ لانه يجب عليك كمتعلماَ للقراءة الانجلنزية صفي الذهن واختيار الجو المناسب لفترة طويلة . بماذا طلب منا التفكير ؟ في النقطة الاولى قال : انظر الى الصور اذا كان هنالك صور . مالسبب ؟ تعطي الصور فهم جزء من القصة او لا نبتعد حين قراءة القصة حول المكان لو افترضنا ان القصة في قطار كمثال واعطانا صورة داخل القطار وذكر في القصة "مدينة" او قرية" او ملعب " لا يعني هذا ان حدث القصة في الاماكن السابقة .


قي الخطوة الثانية طلبنا منا القراءة أي دخلنا في المرحلة الثانية قبل القراءة .
كان عنوانها مباشر اقراء القصة ! واعطانا خطوات القراءة في النقط
في النقطة الأولى طلب القراءة دون التوقف عن بحث الكلمات التي تصادفناء اثناء القراءة ولهذا سبب فما السبب ؟ يختلف الطالب عن الاخر لو فرضنا الطالب لايعرف الانجليزية ومعانيها وطلبنا منه قراءة قصة كاملة فماذا يحدث ؟ سوف نجد قرائتة "تأتأة" ولو بحث عند كل كلمة سيتوقف مئة مرة ليبحث عن الكلمات الجديدة وسيعطله عن قراءة سريعه سيدركها في المستقبل .


في الخطوة الثالثة طلب ان نتحدث عن القصة .
في النقطة الوحيدة في الخطوة الثالثة طلب التحدث مع طالب اخر حول الاسئلة التالية :
عن ماذا في القصة ؟ لو افترضنا ان القصة في المطار واجبنا اجابة صحيحة هذا يعني اننا ادركنا جزء من فهم القصة .
من هم في القصة ؟ هذا يعني الاسماء في القصة أي كل اسم له دور في القصة
اين هم ؟ او بمعنى آخر ماذا حدث لهم .


في الخطوة الاخيرة بعنوان تعلم الكلمات الجديدة
والآن سوف نقراء القصة من جديد ونبحث عن الكلمات الجديدة .وبحث عن معانيها في القاموس
ونكتب الكلمات الجديدة في اسفل القصة حتى لو قرانها في المستقبل سوف تكون المعاني موجودة في حالة نسيانها .



والأن سوف نطبق الخطوات عمل حي :


FABLES حكايات






STEP 1. THINK BEFORE YOU READ
STEP 2 . READ THE STORY .

الخطوة 1 . فكر قبل أن تقرءا
الخطوة 2 .إقراء القصة بدون توقف

THE FARM GIRL AND THE MILK
ONCE THERE WAS A GIRL WHO LIVED ON A FARM. EVERY DAY SHE TOOK CARE OF THE COWS. SHE MILKED THEM , AND THEN SHE MADE BUTTER AND CHEESE . ONE MORNING, HER FATHER SAID, "YOU ARE A GOOD GIRL . YOU WORK VERY HARD. YOU CAN HAVE THIS MILK. YOU CAN TAKE IT TO TOWN AND SELL IT. THEN YOU CAN KEEP THE MONEY AND BUY SOMETHING NICE"
SO THE FARM GIRL WENT TO TOWN WITH THE MILK. ON THE WAY SHE THOGHT, " THIS IS GOOD MILK. I CAN SELL IT FOR A GOOD PRICE. THEN I CAN BUY SOME EGGS. I'LL KEEP THE EGGS AND SOON I'LL HAVE CHICKENS. CHICKENS GROW FAST . IN A FEW MONTHS, I'LL HAVE MORE EGGS AND CHICKENS. THEN I CAN SELL THE CHICKENS AND BUY A NEW DRESS. IT WILL BE A BEAUTIFUL DRESS. ALL THE YOUNG MEN WILL LOOK AT ME. BUT I WON'T TALK TO THEM. I 'LL WAIT FOR A RICH MAN OR PRINCE . YES, I'LL MARRY A PRINCE."
THE FARM GIRL WAS VERY HAPPY. SHE WALKED DOWN THE ROAD AND CLOSED HER EYES SHE WAS THINKUNG ABOUT THE PRICE. SHE DIDN'T LOOK DOWN THE ROAD, SO SHE DIDN'T SEE A LARGE STONE. HER FOOT HIT THE STONE AND DOWN SHE WENT. DOWN WENT THE MILK, TOO, ALL OVER THE ROAD. AND THAT WAS THE END OF THE EGGS AND THE CHICKENS, THE DRESS, AND THE PRINCE.


STEP 3. TALK ABOUT THE STORY. WHAT IS THE LESSON
STEP4 . READ THE STORY AGAIN. WRIT NEW WORDS HERE
.
الخطوة 3. تحدث عن القصة . وما كان الدرس؟
الخطوة 4. اقراء القصة من جديد واكتب الكلمات الجديدة هنا .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ



طبعا من صفحة 4 حتى 36 الوحدة الاولى والثانية كلة قصص ونفس الطريقة تتدرب عليها .


UNIT 3 READINF BOOK FOR PLEASURE

الوحدة الثالثة : اقرأ الكتاب من اجل المتعة

LOOKING FOR A PLEASURE READING BOOK

البحث عن كتاب ممتع

HOW TO FIND A BOOK YOU 'L LIK:
• READ THE TITLE(NAME) OF THE BOOK
• LOOK AT THE PICTURE ON THE COVER AND READ THE BACK OF BOOK .
WHAT IS IT ABOUT ? IS IT INTERESTING
• RED THE FIRST PAGE OF THE BOOK .
FIND OUT HOW MANY WORDS ARE NEW FOR YOU
NO NEW WORDS THIS BOOK MAY BE TOO EASY FOR YOU
1-5 NEW WORDS THIS BOOK IS RIGHT FOR YOU

6 MORE NEW WORDS THIS BOOK MAY BE DIFFICULT FOR YOU

كيف تستطيع ان تجد كتاب مناسب لك :
• اقراء عنوان (اسم) الكتاب
• انظر الى الصور في مقدمة الكتاب واقراء محتويات الكتاب في الخلف
عن ماذا يتحدث ؟ هل هو ممتع ؟
• اقراء الصفحة الاولى من الكتاب
اكتشف عدد الكلمات الجديدة عليك
ولا كلمة جديدة هذا الكناب قد يكون سهل عليك
1-5 كلمات جديدة هذا الكتاب مناسب لك
6 واكثر من كلمات جديدة هذا الكتاب قد يكون صعب عليك

===========================
صـــفــحـــة 42
• COMPREHENSION SKILLS PART 2 الــجـــزء الــثـانـي مــهــارات الإدراك الفــهـــمي

SCANNING FOR KEY WORDS UNIT1 مــســح مــفــاتــيـــح الـكـلمــة .الــوحـــــدة 1


WHAT IS SCNNING ? IT'S A WAY TO READ VERY FAST. YOU DO NOT READ ALL THE WORDS. YOU READ ONLY THE
WORDS YOU'RE LOOKING FOR.
IN THESE EXERICES YOU LEARN TO FIND WORDS QUICKLY. THEN YOU CAN READ QUICKLY. CIRCLE THE KEY WORD EVERY TIME YOU SEE IT IN THE LINE.





مـاهو الـمــاســح ؟ هـــي قـــراءة سـريـعـــة فــي غــــــاية الــــــــســــــرعة . لــيــس الـمـطــلـــوب مـــنـــــك قـــراءة كــل الــكــلــمــات . الــمــــطـــــلوب قـــــــراءة فــــقـــط الــكـــلـــــمـــــات الـــتــــي ســــــــوف نـــبــــحـــث عـــــنـــــــها .

إن تلك التمرينات تساعدك على تعلم إيجاد الكلمات بشكل سريع . ومن ثم تستطيع القراءة بشكل أسرع . ضع دائرة على مفتاح الكلمة في كل مرة .


EXEAMPLE مـــــثـــــال


مــفـــتاح الـكـــلــمــــة : KEY WORD


READ : REAL- READ- RAID -READ
TREE : THERE -TREE -THESE -TREES

اعتقد واضحة وما تحتاج شرح
الــتـمرين طــــــــويل وصفــحـــاتــه كثيرة مــــن صـفــحة 43 إلى 51 كــلــه تــمـــارين على نــفـس الـــمــثال الـســابق ولا نـنـسى أهـــــم شـي فــي الـتـمريـن هو تــدوـير الـــكلمة الـــمطـــلوبة بـــشكل سريـــــــــــــــــع ..و لـــهــذا الــتمــرين فــائدة بعد مانـنـتـهي ماطـلـب مــنا ونــبحث عن أخطائنا سوف نجد فـــي الكـلــمــات الغـيــر مـطـــلوبـــة قـــريـــبـــة ومـــتـــشـــابــه مــن مــفـــتـــاح الــــكـــلـــمة ويـسـهـل عـلـيـنـا حـفـظ الـكـلـمـة .











UNIT2 SCANNING FOR INFORMATION الـــمســـح لاســـتخراج الـــمعـــلومات الوحدة 2




READERS OFTEN SCAN FOR INFORMATION . THEY DON'T READ ALL WORDS. THEY READ ONLY THE WORDS THEY NEED. YOU CAN LEARN TO SCAN FOR INFORMATION IN THESE EXERCISES. WORK QUICKLY REMEMBER- YOU DON'T HAVE TO READ ALL THE WORDS !



القراء غالبا دقيقون في استنتاج المعلومات . هم لايقرؤون كل الكلمات يقرؤون فقط الكلمات التي يحتجونها . ابحث بســرعــــة . وتذكر لست بحاجة قراءة جميع الكلمات .
َ


صــــــــــــــفـــــــــــــــــــحــــــــــــــ ــــــــــــــــة 52
EXERCISE 1 تــــمــــــريـــن 1
HERE IS A NEWPAPER AD FOR SOME POP MUSIC CONCERTS
هنا يوجد إعلان في الجريدة لبعض فنانين حفلات الشعبية .


BRUCE
SPRINGSTEEN
&
THE N.J. BAND
JULY 4, 5 ,6
95$ , 60$ RES. -$45 G.A.



FLEETWOOD MAC THE MUSIC
STEVIE NICKS AIENA
LINDESEY BUCKINGHAM, SUMMER POPULAR ARTIST SCRIES
MICK FLEETWOOD, ALL SHOWS START AT 7:30 P.M.
&JOHN MCVIE

JULY11 CHER
50$-125$ "LIVING PROOF TOUR"
AUGUST 22,23
40$ , 80$
PARTIAL PROCEEDS TO CHARITY



LUCINDA
WILLIAMS
&
THE TRAVELING BAND

AUGUST 9
35$, 45$RES-25$G.A.



TAJ MAHL
&THE
MULA BLUES BAND


AUGUST 29 , 30 , 31
38$, 48$, - 20$G.A.




JAMES
TAYLOR
AND
TRAVELING BAND OF MUSICIANS
OF MUSICIANS

JUNE 28 & 29
48$, 38$RES.-28G.A.


JIMMY BUFFETT
AND THE
CORAL REEFER BAND

JUNE 28,26
ALL SEATS 50$



DIXIE
CHICKS
WITH
MICHELLE

AUGUST 16
80$, 65$
45$







عطانا إعلان وتحت الأسئلة نجاوب من الإعلان . مفهومة اعتقد



A. SAN THE AD AND ANSWER THE QUESTIONS. WORK QUICKLY.
افحص إعلان الجريدة وجاوب على هذه الأسئلة . بسرعة . (الإعلان في الأعلى )
• CAN YOU SEE JIMMY BUFFET IN AUGUST ? NO , I CANNOT
• WHEN CAN YOU SEE DIXIE CHICKS? IN AUGUST 16
• WHO IS PLAYING ON AUGUST 22? CHER
• WHO IS THE STAR ON JUNE? BRUCE &N.J.BAND
• WHAT TIME DO THE CONCERTS STAR ? AT 7:30
• HOW MUCH ARE THE TICKES FOR JAMES TAYLOR ? 48$ , 38$RES 28$G.A
• WHAT IS NAME OF TAJ MAHL'S BAND ? HULA BLUES BAN









• هل تستطيع ان تحضر لـ"جامي بيفيت" في اغسسطس ؟ لا , لاستطيع
• متى تسطيع ان تشاهد "ديكسي شيكس"؟ في 16 من اغسسطس
• كم الحفلات في شهر يونيو ؟ 2 حفلة "حفلتين"
• في أي وقت تعرض حفلات النجوم ؟ في الساعه 7:30 مساءُ
• كم أسعار التذاكر لـ"جيمس تايلور"؟ 48$ ،38$, - 28$ G.A.
• ما اسم فرقة "تاج محل ؟ HULE BLES BAND


وألان سوف نطبق التمرين السابق على التمرين هذا
EXERCISE 4 الــــــتــــــــمرين 4

MARIE'S SEASIDE CAFÉ


SOUPS & SALADA:
SOUP OF THE DAY $2.50
CHICKEN SOUP 2$.00
CLAM CHOWER $3.00
HOUSE SALAD $3.50
GARDEN DALAD $2.00
TOMATO SALAD $2.57

SANDWICHES :
HAMBURGER $6.00
CHEESE $3.00
EGG SALAD $3.00
LOBSTER ROLL $8.50
TUNA SALAD $4.40


DESSERTS:
ICE CREAM $2.00
CHOCOLATE CAKE $2.50
APPLE PIE $4.50

SEAFOOD & CHICHEN:
(SERVED WITH FRENCH FRIES)

FRIED CLAMS $4.50
LOBSTER $9.00
FRIED FISH $6.50
FRIED CHICKEN $7.00
ROAST CHICKEN $6.50

DRINKS :
TEA COFFEE $1.50
SPRING WATER $1.50
FRUIT JUICE $2.00

A. SCAN THE MENU AND ANSWER THE QUESTIONS. WORK QUICKLY.
1. HOW MANY SALAS ARE ON THE MENU ?_________________
2. HOW MUCH IS THE CKICKEN SOUP ?____________________
3. HOW MANY DIFFERENT DRINKS ARE ON THE MENU ?_____________
4. HOW MUCH IS FRUIT JUICE ?_____________________________
5. HOW MANY WAYS CAN YOU EAT LOBSTER ?__________________
6. DO YOU GET FRENCH FRIES WITH THE ROST CHICKEN ? ____________
7. WHAT IS THE MOST EXPENSIVE THING ON THE MENU ? _________
8. HOW MANY DESSERTS ARE ON THE MENU ? _________

نقرأ الأسئلة ونبحث بسرعة ونجاوب عليها .


من صفحة 54 الى صفحة 63 كلها تمارين على نفس الأسلوب لكن تتغير طريقه الأسئلة .

من صفحة 54 الى صفحة 63 كلها تمارين على نفس الأسلوب لكن تتغير طريقه الأسئلة .



UNDERSTANDING SENTENCES UNIT.4 فهم الجمل الوحدة .4


WHEN YOU READ ENGLISH, YOU MUST UNDERSTAND ENGLISH SENTENCES. THESE EXERCISE WILL HELP YOU LEARN HOW TO FIND THE IMPORTANT PARTS OF SENTENCES .

عندما تقرأ الانجلنزية . يتوجب عليك فهم الجمل الانجلينزية . في هذه التمارين سوف تساعدك في تعلم فهم الجمل . وكيف ستجد الاستيراد الأجزاء المهمة من الجملة . وصل من العمود "أ" فيما يناسبه من العمود "ب" . ثم اكتب الجمل في الخطوط السفلى .

EXERCISE 1 تمــــرين 1
MAKE SENTENCES . DRAW A LINE FROM A TO B THEN WRITE SENTENCES ON THE LINES BELOW .
اصنع الجمل .
A B
1.SUCKI IS DRINKING -A BUS. (3)
2.CAROL IS ING IN -A CHAIR . (4)
3. SAM IS DRIVING NEAR - THE DOOR. (5)
4.SERGIO IS SITTING - COFFE . (1)
5.LAURA IS STANDING -A BOOK. (6)
6.DON PABLO IS REANING - DINNER. (2)
الحين وصلنا الجمل بعدين نكتبها في أسفل الصفحة
WRITE THE SENTENCES HERE.
1. SUCKI IS DRINKING COFFEE
2 . CAROL IS ----ING DINNER
3. SAM IS DRIVING A BUS
4. .SERGIO IS SITTING IN A CHAIR
5. LAURA IS STANDING NEAR THE DOOR
6.DON PABLO IS REANING A BOOK

واضحة، وصلنا العمود "أ" للكلمة المناسبة من العمود "ب" بعدها كتبناها الجمل من إلي وصلنا .

وألان سوف نطبق التمرين السابق على التمرين هذا .

MAKE SENTENCES. DRAW A LINE FROM A TO B TO C . THEN WRITE SENTENCES ON THE LINES BELOW.

A B C
1. THE DOGS- ARE BUYING- QUESTIONS
2. THE STUDENTS- ARE BUILDIND -THE WINDOWS
3. THE CHILDREN -ARE CLOSING - NEWCLOTHES
4. ASHA AND MIKE -ARE EATINg - THEIRMONEY
5. TED AND BILL- ARE PLAYING- A DOGHOUSE
6. THE GIRLS- ARE HELPING -THEIR FOOD
7. THE WONEN -ARE GETTING- FOOTBALL
8. THE BOYS -ARE ASKING -THEIR FATHER

WRITE THE SENTENCES HERE .
1.________________________________________________ _____________________________________________
2.________________________________________________ _____________________________________________
3.________________________________________________ _____________________________________________
4.________________________________________________ _____________________________________________
5.________________________________________________ _____________________________________________
6.________________________________________________ _____________________________________________
7.________________________________________________ _____________________________________________
8.________________________________________________ _____________________________________________



نوصل من A إلى العمود B إلى العمود C وبعد التوصيل نكتب اللي وصلناه في الأسطر على حسب الرقم .




EXERCISE 8 الـــــتـــــمريـــــــــــــــــــــــــن 8
REA THE PRONOUNS IN THE BOX BELOW . LOOK FOOR THESE PRONOUNS IN THE SENTENCES . DRAW ALINE UNDER EVERY PRONOUN .


• اقرأ الضمائر في الجدول التالي . وبحث عن الضمائر في الجمل . ضع خطا تحت كل ضمير .

SUBJECT PRONOUNS : I -YOU- HE- SHE -IT -WE -THEY ضمائر الفاعل
OBJECT PRONOUNS : ME -YOU- HIM -HER- IT- US THEM ضمائر المفعول به
POSSESSIVE PRONOUNS : MY -YOURS- HIS -HERS- ITS OURS YHEIRS ضمائر الملكية
في الضمائر الملكية هناك خطئ مطبعي في الكتاب YOURS و HERS و OURS و THEIRS وضعها بدون " S " الملكية .

في صفحة 82 إعطانا قصة من عشرة اسطر المطلوب ان ضع خط تحت الضمائر و الفاعل و المفعول بة وسندرس المثال في التالي :
1. LIZ HAS TOE LITTLE GIRLS. THEIR NAMES ARE ANNA AND PIPER. THEY GO TO SCHOOL ON THE SCHOOL BUS .

ودرب عليها الى النهاية .





KEY WORDS IN SENTENCS مفتاح الكلمات في الجمل



GOOD READERS IN ENGLISH LOOK FOR THE KEY WORDS IN A SENTENCE. THE KEY WORDS ARE THE SUBJECT AND VERB . THE SUBJECT TELLS WHO OR WHAT THE SENTENCE IS ABOUT . THE VERB TELLS WHAT THE SUBJECT DOES .


القراء الجيدون في الانجيلنزية يبحثون عن مفتاح الكلملة في الجمل . مفتاح الكلمات هي الفاعل و الفعل . الفاعل يعطيك من او من هو في الجملة وحول ذلك . الفعل يعطيك من الفعل الفاعل .

EXEAMPLE مثال

YOKO LIVES IN ROSEBUD , NEW JERSEY
V S


EXERCISE 10 تمـــرين 10
UNDERLINE THE SUBJECT AND THE NERB. TEN WRITE S UNDER THE SUBJECT AND V UNDER THE VERB

نضع خط تحت الفاعل والفعل . نكتب تحت الخط الفاعل حرف " S " والفعل " V " :


1. SHE LISTENS TO MUSIC WITH HER FRIENDS
2. YOKO ALSO PLAYS MUSIC ON THE PIANO.
3. EVERY WEEK SHE GOES TO NEW YORK FOR PIANO LESSONS.
4. SHE RIDES THE BUS WITH HER FRIEND LUCY .
5. LUCY TAKES VIOLIN LESSONS IN NEW YORK .



من صفحة 85 حتى 86 تمارين على نفس المثال في الأعلى .

UNIT 6 . COMPREHENDING PARAGRAPHS فهم الفقرات الــــــوحــــدة 6

WHAT IS A PARAGRPH ?
A PARAGRAPH IS A GROUP OF SENTENCES ABOUT ONE TOPIC. THERE IS USUALLY ONE SENTENCE THAT TELLS YOU THE TOPIC. ALL THE ONTHER SENTENCES TELL MORE ABOUT THE TOPIC. GOOD READERS LOOK FOR THE TOPIC THAT WAY .

ماذا تعني "فقرة" ؟
الفقرة هي مجموعه من الجمل حول موضوع واحد. يوجد عادة واحدة من الجمل تعطيك الموضوع . وفي المقابل من كل الجمل يعطيك اكثر من موضوع.
القراء الجيدون يبحثون على نفس الطريقة .
EXEAMPLE: مــثـــــــال :

EVERY MORNING ,SUSAN POWERS EATS ABIG BREAKFAST. SHE EATS TOW EGGS, ONE SLICE OF BREAD, AND BANANA. SHE DRINKS A GLASS OF ORANGE JUICE AND A BIG CUP OF TEA. SUSAN SAS SHE READU GO TO WORK AFTER A GOOD BREAKFAST.

IS THIS A GOOD PARAGRAPH ?
YES -NO

في كل صباح . سوسن تتناول فطور صحي . تتناول بيضتين .وشريحة من الخبر . وموزة .هي تشرب كاس من عصير البرتقال . وتتناول بكثرة كوب من الشاي . سوسن تقول : انها مستعدة للعمل بعد فطور جيد .

هل الفقرة جيدة لعنوان ؟
لا -نعم







نطبق المثال على هذا التمرين .



NEW YORK

هناك ثلاث فقرات منها ستتحدث عن نيويورك الفقرة التي تتحدث عن نيويورك كثيرا نضع عليها نعم في اسفل الفقرة .


NEW YORK
1. VISITOR COME TO NEW YORK FROM ALL OVER THE WOLD. IN NEW YORK , THEY CAN GO TO THE MUSEMS. THE CAN DO BUSINESS ON WALL STREET , AND THEY CAN GO TO THE THEATERS. PEPOLE LIKE THE MANY GOOD RESTAURANTS AND,
NIGHTCLUBS IN NEW YORK . THEY ALSO LOVE SHOPPING FOR SPECIAL THINGS IN BIG STORES AND SMALL SHOPS. VISITORS CAN HAVE A GOOD TIME IN NEW YORK .



IS THIS A GOOD PARAGRAPH ?
YES- NO


2. CENTRAL PARK IS A VERY BIG PARK IN NEW YORK . IT IS USUALLY FULL OF PEPOLE THE BRONX ZOO IS USUALLY FULL OF VISITORS . MANY TAXIS DRIVE DOWN FIFTH AVENUE. YOUNG FAMILIES BRING THIR CHILDREN TO PLY THERE . OTHER PEPOLE LIKE TO RUN OR RIDE THEIR BICYCLES BY THE RIVER. YOU CAN MEET FRIENDS AT A SMALL RESTAURANT.
IS THIS A GOOD PARAGRAPH ?
YES- NO


من 101 حتى 114 نفس التمارين اللي في الاعلى .

Part 4 thinking skills الجزء الرابع (الاخير) : مهارات التفكير . ص 163


Do you think in English when you reading? Or do you thing in your first language? You can understand better if you think in English. Those exercises can help you learn to think in English.

هل تفكر في الانجلنزية حينما تقرأ؟ أو هل تفكر في لغتك حينما تقرأ ؟ تستطيع إدراك تفكيرك بشكل أفضل إذا فكرت في الانجلنزية . هذه التمارين ستساعدك في تعلم مهارات التفكيرك في الانجلنزية .


مهمه هذا الدرس هو تنشيط عقليتنا أي انه هناك ثغرات في محادثة واختيارات نختار انسب اجابة وهذا طبعا يحتاج تركيز بسيييييط بس نركز


Circle the best answer.
ضع دائرة على أفضل إجابة .

Edwin work in a restaurant. He's the only co0k. He's lunch and dinner. He doesn't c0ok breakfast . the restaurant is closed .


a. in the evening - b. at lunch time

c. in the morning - d. on Tuesday

. يعمل ادون في مطعم . انه فقط يطبخ. هو فقط يطبخ في وقت الغداء والعشاء . وهو لا يعمل في وقت الفطور. المطعم مغلق .

The best answer is "c" in morning "morning is the time for breakfast. Edwin doesn’t co0k breakfast, and Edwin is the only co0k. That means the restaurant isn’t open for breakfast. So the restaurant is closed in morning.

الاجابة الافضل هي "c" " في الصباح " الصباح هو قت الفطور و ادون لا يطبخ الفطور ، ودون مهنته طباخ . هذا يعني ان المطعم يغلق في وقت الفطور . إذن المطعم يغلق في الصباح .


Guidelines for thinking skills exercises

· Do some thinking skills exercises every week
· Work quickly and don't use a dictionary
· Try to guess the meaning of new word
· Think in English to find the correct answer
· Remember: your first guess is often the right one!




تعليمات لتمارين مهارات التفكير :
· مارس مهاراتك التفكيرية أسبوعيا
· اعمل سريعا ولاستخدم القاموس
· حاول تخمين معاني الكلمات الجديدة
· فكر في الانجلنزية لإيجاد الجواب الصحيح
· تذكر : تخمينك الأول غالبا مايكون هو الصحيح .


من صفحة 164 حتى 182 تمارين على نفس المثال الأعلى . سأقوم بحل بعض التمارين . وساترك لكم بعضها . لان هذا الجزء يعتمد كليا على الطالب وليس المدرس . تذكر ان التمارين تعتمد على التخمين و صواب تفكيرك . الإجابات الصحيحة واضحة . فقط ركز مع القصة !

يا غالي جزاك الله خير الجزاء وفرت على الوقت والجهد الكثير انا طالب في بريطانيا طلب مني المدرس عمل برزنتيشن في الكتاب بعد قراءته طبعا وانت اختصرت علي الشيء الكثير بارك الله فيك واحببت ان اسجل في المنتدى لاقدم لك الشكر والعرفان ولك مني الدعاء .

تحياتي لك ،،